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如何阅读《水浒传》这样的长篇***？怎么成为“水浒通”？
如果是《水浒传》，建议你好好读一读金圣叹评点的那个标本，现在应该比较好买到。没有看这个版本之前，我看水浒传就是看热闹，看了金圣叹的评点，我才真正觉得《水浒传》的确是一部很有看头的***，而且他能够名列四大古典***，绝非浪得虚名。
《水浒传》人物描写的活灵活现，描述的故事、情节、细节让人觉得很真实，跟亲临其中了一样。
虽然写的是杀杀坎砍，但是给予读者的却多是温暖。因为杀砍不良分子，是伸张正义。读者感到很解恨，很舒服。
《水浒传》中的老百姓们很少有患忧郁的，女人很少有因为钱和物质与丈夫离婚的，请客吃饭很少有AA制的。一百零八将们在民间所到之处大都很温暖。人们对义举感动的了不得，对英雄敬佩的了不得，见了远方来的他们仿佛见了兄弟，一点也不吝啬，再穷也要张罗一桌待客的东西。接着就是大口喝酒、大口吃肉，好不热闹。
看了这部书，让我感到好人有好报，人间很温暖。
1、《水浒传》，是中国四大名著之一，全书描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。《水浒传》也是汉语文学中最具备史诗特征的作品之一。是中国历史上最早用白话文写成的章回***之一。版本众多，流传极广，脍炙人口，对中国乃至东亚的叙事文学都有极其深远的影响。《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇***。它形象地描绘了农民起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 2、文学影响： 《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的长篇***，开创了白话章回体***的先河。明代时被列入“四大奇书”。近现代以来，“四大奇书”演变为古典***“四大名著”，《水浒传》为其中之一。《水浒传》的文风、构思和理念，都对后世的中国乃至东亚***，产生了重大的影响。 ------------- 如果我回答对你有帮助，请关注我一下。或有其他问题也可以关注我，给我发私信
说句实在话，以我个人观点，让中学生读《水浒传》原著全书，是一条非常不合理的要求，甚至成人阅读此书都要有一定的知识储备和心理准备。
对于中学生来说，读《水浒传》原著是一件非常尴尬的事。
一方面学校明确要求阅读原著；课本中也有原著片段，只有看原著上下文才能更好领悟；而且生活中人们也常常提到水浒的一些人物故事，阅读原著确实更有助于自己变得“有文化”。可另一方面，《水浒》原文有大量未成年不宜的内容，也有不少令当代读者感到费解甚至阅读困难的文字。
我的一位朋友就曾困惑过，她家孩子上中学，老师要求孩子读《水浒》原著，最好家长给指导一下。其实她作为家长根本没读过，结果一读才发现根本读不进去，这还怎么指导孩子。
不说今天，在古代《水浒传》原著也长期是一本***，不但其中充满了血腥杀戮，更充斥着蔑视王权、国法的内容。与当时的主流价值观非常不容。有书评者甚至说，施耐庵因为写了这样一本书，导致子孙后代出现残疾，甚至是断子绝孙。当然这样的书评应该出于杜撰，因为施耐庵本身就是一个不可考的人物，但评论者的憎恨之情是溢于言表的，那就是他认为《水浒》一书诲淫诲盗。即便是***最后通过宋江接受招安为国效力，把一些恶劣的行为给“找补”回来了，但谁也都明白，书中对暴力、***、犯罪的描写渲染极为露骨。
所以，民间一直有俗话“少不读水浒”。少年男子，血气方刚，心智却极不成熟，社会阅历甚少，当他接触到这样一本书，难免不会对书中的“英雄”心生效仿之情。梁山好汉们固然有像鲁智深打抱不平拳打镇关西这样的侠义之举，但也有李逵向看热闹的无辜百姓排头砍去的血腥残暴反智，更有十字坡孙二娘张青贩卖人肉包子这种***裸的犯罪，还有杨雄石秀用残忍的私刑处置奸夫***……
就如同当年《古惑仔》《英雄本色》会让一些小年轻儿以为参与黑帮砍砍杀杀就是英雄，《水浒》原著对过去的青少年一定也起到的是同样的示范作用。
今天，让一个中学生去读这样一本书，你觉得他是在读名著，可他没准只是在看变态而扭曲人性，在观摩***裸的犯罪。家长，都难以接受，或者无法理解的一本书（其实也包括老师），让孩子在没有任何指导和屏障的前提下去读，真是不负责任的行为。
那么，我们，特别是中学生想要了解水浒应该怎样做呢？首先，就没必要做到“水浒通”，你又不做研究，高考又不要求默写，通它干嘛。知道其中一些经典人物和经典故事足矣。
这完全可以通过阅读青少年版水浒、看小人书（连环画）、听评书、看***剧来获得。过去，绝大多数人也是通过戏曲、评书这些曲艺形式来了解《水浒》的。需要注意的一点是，***剧对原著改编、妄解、甚至歪曲的地方比较多，不要以为***剧的内容就是原著的内容，而其他几种形式，对原著的忠实程度较高。
李成梁一个人，镇守辽东几十年，李成梁死后，辽东为何开始衰败？
李成梁40岁才涉足军旅，13年后，万历皇帝居然为表彰他镇守辽东的军功，而专门在辽宁省锦州北镇市建石坊来褒奖他。
李成梁在整个明朝官吏日趋贪懦，边备有所废弛的情况下，镇守辽东30年间，居然能够率领明朝辽东铁骑先后取得很多胜战，其武功之盛，据说是200年来所未有。
为什么李成梁死后，辽东就开始走向衰败？其实可以从这么三个方面来分析。
1583年，李成梁发兵攻打王杲之子阿台，努尔哈赤的父亲塔克世正好是王杲的孙女婿，塔克世与其父觉昌安前去古勒寨为明军劝降，因战事紧急未能脱身，结果被围在寨内。
建州女真苏克素浒河部，图伦城的城主尼堪外兰在李成梁的指挥下诱导阿台打开城门，攻破古勒山城之后居然进行屠城，努尔哈赤的祖父觉昌安、父亲塔克世最终死于这次突发***。
努尔哈赤的父亲塔克世，虽也属王杲一系，但他早已归附李成梁，却因此无辜战死，可能是李成梁或者尼堪外兰故意如此。
后来，努尔哈赤对此极为不满的诉说：“我祖、父为何会被害？你们都是我不共戴天的仇人！你们对此有何说法？”
李成梁也自知理亏，后明朝将塔克世的土地、人马等送给了努尔哈赤，令他承袭都督指挥衔，也是一种补偿。
此后，这个***成为努尔哈赤叛明的“七大恨”之一，当然也是李成梁的滥杀无辜为明朝带来了不必要的仇恨。
李成梁部属曾经为掩饰败绩，而杀良民冒充敌军的首级。明朝内阁官员居然都被他蒙蔽，督抚、监司稍微有与他持不同态度，就可能被他排挤出去，以至于都不敢检举他的这种不法行径。
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