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“辅导作业”问题又来了，爸妈们都是如何被“逼疯”的？
确实，虎爸虎妈在辅导作业时有时真是很痛苦的。专业的人干专业的事，不专业的你，可能会做一道题，但并不一定能讲明白，能讲明白但不一定能给孩子讲会。必竟教育是一门艺术，需要高超的教学技能和必要的教育心理策略。
作为老师一方面很理解大家，另一方面感觉家长们在教育孩子方面劲用偏了。
我认为家长的主要任务是配合学校老师养成良好的学习习惯，提供良好宽松的学习环境，不断锻炼孩子拼博、刻苦、钻研、向上的学习品质。另外，教授知识这样专业工作还是交给老师吧！只有这样，教才能为了不教，辅为了不辅，家长越来越轻松。
正确做法应该是，从抄作业题到规划作业再到完成作业等，都应该是孩子自己的事，家长要若隐若现，但须始终关注着。具体来说，家长的辅导应该包括两个方面内容：
一是观察，就是在孩子基本能独立完成的情况下，家长只观察孩子在习惯和知识两方面的弱点就可以了；
二是分析，辅导作业过程中的一个内容就是检查，但避讳家长检查，孩子若无其事，应该是孩子和家长一起检查，是共同进行时。检查作业就是发现问题，分析原因，家长要弄清楚孩子出现的问题到底是习惯上还是知识上的，因为做作业有两个目的，一是查补缺，二是复习巩固；如果是习惯上的，则需要制定计划，确定日程表，一点一滴改进。
同时，家长也应该根据孩子的实际情况，因村施教。如果孩子是优等生，就要做到问题不过夜，家长可以和孩子一起解决问题，也或者是打电话请教教师；如果孩子是学困生，力不能及，可以让孩子第二天再请教老师。
其实，孩子每天出现遗忘或者不会做的题都是正不常的。不管孩子实际情况如何，家长都不可以包办代替，因为长期这样包办不仅帮助不了孩子解决问题，也培养不了孩子独立自主的个性，同时也会让家长感觉非常的累。
所以说，家长辅导孩子决不是包办成孩子的家庭老师随时待命，而是始终关注，若隐若现，该辅的时候及时去辅，不该辅导的时候不要参与。只有这样才能真正起到辅导的作用。
周六同事值班，带女儿来，刚好我也在。
中午一起吃的饭，
同事：丫头，今天吃过你去洗碗，你不工作，来白吃饭的。
丫头：不要，我要写作业
同事：上午让你写你不愿意，现在要写作业了啊。
吃过饭。20分钟吧
丫头：妈妈，我要睡觉
同事：不行，写作业
丫头：我醒来写
后来同事告诉我说：你要不让她现在写作业，她睡觉能睡半天。
question1.我看着简单，你就是不会
p：宝贝，9+7＝？
b：掰了手指，数半天，15
p：再算算
b：嗯，嗯……又开始写写画画，15
（接上文）
p：那好，9+1等于多少？
b：（气势满满回答）10
p：那好，7是不是等于6+1？
b：嗯嗯
p:那么9+7是不是等于9+1+6？
对于很多辅导孩子的家长，可能经常会说两句话“这道题你怎么还不理解，都讲了几遍了”“你怎么这么不专心，一会这个一会儿那个”情绪也越来越糟糕，声音也越来越变大。
对于这个问题咱们针对这两句话，分析一下小学生学习思维的特点。
首先，小学生的抽象概括能力差，对于知识的理解浅，这是生理和年龄有关，不是家长一发脾气，孩子的理解能力就能窜一大节。不要盼望着一道题目我给你讲了，你就要马上理解，给我说一遍。小学生的学习还有模仿和记忆两部分，因为孩子的直观形象的能力强一些，家长可以在讲解知识是更多更好的利用一些合适的具体事物展示给孩子，帮助孩子更好的理解和记忆。所以，向“你怎么还不理解，都讲了几遍了”这样的话还是少说，理性一些。
另外，小学生的有效学习的时间短。这也和孩子的生理和年龄有关。你不能特别苛求孩子坐下来学习就要长时间的专注。把握好孩子学习的时间，适当的休息放松。把你教孩子的知识提前准备一下，想想怎么讲会更有趣，抓住孩子的好奇心和注意力。所以，“你怎么这么不专心”这样的话也是少说，理性一些。
孩子独立完成作业，自主学习这是一个很重要的学习习惯，家长在辅导作业时，不要时刻注意着孩子，培养孩子独立完成，然后你再去检查讲解。
这是我对于小学生辅导作业几点浅显的认识，希望可以帮到你，欢迎大家批评指正，交流学习。
到此，以上就是小编对于阳春哪里有电商ps培训班的问题就介绍到这了，希望介绍关于阳春哪里有电商ps培训班的1点解答对大家有用。