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深圳首次公开数据：共计27名师生感染***，21例确诊，4月27日还能正常开学吗？
刚开始看到这个消息，被吓一跳！以为是学校发生了“聚集***染***”，但仔细想想，大可不必担心。
4月22日下午，深圳市市***召开新闻发布会，首次公开师生感染***疫情比例：其***计27名师生感染***，其中21名确诊。
学校是一个特殊的场合，人流量众多，哪怕只有一例确诊病例出现，后果都非常的可怕。
【理性看待问题】：
根据深圳市***通报的相关消息来看，这27名感染***的师生，均是放***期间感染所致，并不是发生在校园内。
并且深圳市相关部门强调“所有一线教师上岗之前必须接受核酸试剂检测”。
此条消息一出，最紧张的应该是深圳市的学生，以及家长朋友。都在担心4月27日是否能够按照先前广东省教育部门制定的开学时间继续进行。
有关于广东省各年级开学时间的制定，想必都让大家感到非常的诧异，为何在广东省每天都有新增病例的情况下，还能够确定开学时间呢？
看见这个题目，我着实吓了一大跳，相信看见的所有人都是这个感觉，但仔细阅读才发现，我们领会错了。
4月22日深圳市***新闻办通报：深圳累计27名师生感染病毒，而且已经相继治愈出院，并不是开学后，聚集引起的感染，让我狂跳的心，终于平静下来。也就是在感染的461人中，有师生27人，这个比例还是相当小的。
下一个问题来了，深圳规定高三4月27日返校复课，能否如期进行？
我的想法是高三，初三开学复课不会受到影响，深圳市现在把数字公布出来，就是让家长放心，感染***的师生已经痊愈，对大家没有影响，而且也已经做好了全面复课的各项准备工作。只要大家按照学校的要求去做，绝对没有问题的。
至于其他年级能否如期复课，就看初三，高三的复课情况了。
深圳可以借鉴沈阳的经验，复课前所有的初三，高三老师做核酸检测，持证上岗，这样家长们就放心多了。
但无论如何，健康是第一位的，相信学校经过演练都能做到严丝合缝，保证每一位学子们安全，健康，快乐。
一看到师生感染***这几个字，一下子睁大了双眼，难道是开学之后感染的吗？当仔细看下去的时候就完全清楚了，并不是这样的。
来看一下详细内容。
教师感染者6人，学生感染者共21人！
4月22日上午，深圳市***召开深圳疫情防控工作新闻发布会，首次公布了深圳此前报告的***肺炎病例中师生占比数据。
4月22日深圳市***召开的新闻发布会，只是公布以前报告新型肺炎病例中，教师和学生的数据，并不是4月22日这一天所感染的病例，而是4月22日之前感染的老师和学生共有27例。
✎ 教师6人
深圳市共报告在本市工作的教师感染者6人，其中5例确诊病例（出院4例，在院1例），1例无症状感染者，已解除隔离。
✎ 学生21人
在深圳各学校读书的学生中，共报告感染者21人，其中确诊病例16例，均已出院；无症状感染者5例，解除隔离4例，在院1例。其中——
小学生10例，7例确诊，3例无症状感染者；
中学生7例，5例确诊，2例无症状感染者；
深圳27名师生感染肺炎***！看到消息吓了一大跳！
难道是学生和老师在学校爆发了感染***？认真分析发现问题不对，深圳开学时间4月27日，还没有开学复课呢？哪里来的校园感染***呢？
认真研究新闻才明白，这是老师和学生在家期间所有的感染***之和，这是深圳市所有学生和老师感染病例总和，不是一次性的，是积累起来的数字。
但是不管怎么样，有这么多学生和老师感染，再加上广东省有输入***例，而且每天有增加，还有本地感染病例，会不会影响开学复课呢？
我认为在这种疫情没有完全结束条件下，学校开学应该说是有危险的。不过广东省***决定给所有教职员工和学生免费核酸检测，检测合格才能进入校园复课。
有了这样的检测开学复课就多了一层保护，至少不会有***携带者进入校园，集体感染***发生概率大大降低，但是学生和老师放学回家也要注意做好防护工作，学生父母和老师家人也要注意不聚集，不去公共场所，尽量不和他人来往，这也是一道很重要防火墙！
学生和老师员工，一定戴好口罩，初入校园测体温，扫健康码，平时勤洗手勤消毒，教室等功能室多通风，放学后教室走廊认真消毒。
学生复课班级人数尽量控制在30人左右，最好单人单桌，桌子拉开距离。上下楼一律右侧单排通行，间隔1.5米以上，最好进行两次应急疏散隔离演练。
只要各方面工作做到位啦，开学应该没有问题！
以上个人观点仅供参考
一直以来，除开最近哈尔滨报道过一名13岁中学生和30岁女教师感染之外，还没有听到哪里报道过学生和老师感染的情况。当然，这并非是说，***不会感染学生和老师，而是相关方面没有报道出来！
4月22日，深圳市***办公室召开新闻发布会，首次披露了深圳市的学生老师感情情况。截至21日，深圳累计报告***肺炎病例461例，其中，境外输入病例39例，境内病例422例。目前尚在医学观察的无症状感染者33例，其中境外输入12例。
在所有确诊病例中，一共有27名师生感染***。包括6名教师感染者，4名大学生感染着者，7名中学生感染者，10名小学生感染者。从披露的数据来看，小学生感染比例较大，其此是中学生，然后是老师。大学生感染比例还相对较小。
这些数据披露出来，并不是说会引起大家的恐慌，这都是过去的数据了，也不是最近发生的。数据公布出来，是让大家心里有一个底，明确任何人包括学生或老师都有感染的可能。任何人无论开学与否，都必须保持足够的警惕。
深圳市的高三、初三学生将于4月27日正式返校，这次的师生感染数据基本上不会影响开学工作。届时，高三、初三学生都能按时、正常开学。只不过，在开学之前，有些排查工作必须要做到位，比如说健康调查，区外、市外学生调查。
学校在开学之前，务必将这些情况摸排清楚，学生和家长也应该主动积极配合调查，如果是在区外或市外，更要积极配合观察隔离，只有在隔离观察期过后确认安全了，才能够正常返校上课。这是为所有人[_a***_]，为学生，为老师，也为家长！当然，如果有学生、家长觉得不太放心的，可以向学校或老师请几天***，等待大家的返校高峰过后，再行返校上课，这也是一个不错的选择！
你喜欢《后浪》这个视频吗？为什么？
目的是取悦“后浪”，但描述的是后浪中最前排的那些人，也是前浪眼中后浪该有的样子。
后浪中绝大多数都没有“选择”的权利。有能力有***选择才叫选择，那些端上来的你吃不起的菜在不在菜单里没有多大区别。
出国体验高空跳伞的、那些在闹市区穿汉服的、那些在***舞台恣意挥洒***的，年纪轻轻成立公司的，等等等等，都不是我们中大多数的样子。甚至可以说是那些在“前浪”基础上被“前浪”赐予的权利。
***澎湃，昂扬向上，我们应该是这个样子，但我们很难是这个样子。
对于《后浪》的评价不应该太高，他在捧一些不该被捧的人。但贬也不应该太多，至少他传达的价值观是积极的。
没有芸芸众生的平凡，如何衬托一小部分光辉靓丽？
就像绝大多数鸡汤一样，鸡汤无害，上瘾了就有问题。少年不狂枉少年，少年长大了还沉浸在理想中，就不太行了。
对吧，面向B站用户，这是一波很成功的广告。自己怎么理解就按着自己的想法来，后浪一定要有自己的想法！
先努力后浪！
说实话，我不喜欢。
首先，是我个人对艺术表现形式的喜好。我挺讨厌一切深情的诗朗诵和那种慷慨激昂的演讲，总觉得有点做作的感觉，所以这种满含深情地讲演，我看着就很尴尬，明明没有那么激动的事情，也明明并不是很感触呀。当然，这仅仅只是个人的喜好，也可能是我个人的理解能力有限，但我们并不否定这种艺术形式的存在。
其次，***中的所谓后浪们，他们无忧无虑的环球旅行，在大都市的摩天打楼下肆意起舞，在海里冲浪，出入各种高档场合，这怎么看怎么都只是极小一撮后浪们的生活，过这样生活的后狼们很少有凭着自己的努力走入这样的生活之中的。
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我们希望看到的并不仅仅是这一小撮人的狂欢，而应该是更多大集体人的无奈和辛酸，是他们在面临各种困境时的拼搏和投入。
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我本人对《后浪》持肯定态度，我喜欢《后浪》的主基调，就是对年轻人的强烈赞赏，非常的正面，与我的观感相符。
虽然网络上的评论中不乏尖锐的指责和质疑声，《后浪》本身也的确有这样那样的不足，但是这有什么关系呢？
《后浪》热播了，《后浪》引发了大辩论，又带来了更大的点播量，《后浪》非常成功。
这本身就已经非常说明问题了，不是吗？
我不想对那些质疑做什么辩解，每个人都有每个人的道理，“君子美美与共，和而不同”。
下面是我对年轻这一代人的看法。
由于国家经济的发展，年轻的这一代，从他们小时候起，生活环境和生活条件就已经大为改善。也是从他们开始，我们国家对教育从上到下都是越来越重视，越来越多的家长带他们的孩子，去参加各种才艺及专项知识培训。
可以说他们的知识储备、聪明程度和接受能力，与他们的父母在相同年龄时相比，要优秀的太多。
随着他们的慢慢长大，网络走入家庭，智能手机出现了，他们和我们同时接触网络，但是比我们更快的适应了网络。他们成长在中国最好的时代，我们老一辈相聚在一起时，都会说一句相同的话：“我的孩子比我聪明！”
后浪，引发热议本身就是年轻本身。
这几天，后浪所引发的一系列的反应所呈现的就是现在青年人的本身的生活态度。
敢于提出和敢于质疑。***本身是基于上一代对下一代的赞扬，但是由于***中有着各种比较所谓的“高端”的娱乐方式而引发热议。
这其实就是现在年轻一代的主旋律的体现，看到了就敢于提出来，并且讨论原因与自己的想法。
代差已经很危机，《后浪》再添一把火！
是否喜欢《后浪》问题，我真不愿回答，但潜心学习了六七年的心理学，不回答又有点于心不忍。《后浪》有它的积极性，作为一种***更无需指指点点。但其缺憾在于，小看了“后浪”，委屈了“前浪”，对两代人的褒贬评论使其大打折扣。
人的一生实际上只有两个问题，“我从哪里来，又到哪里去”的问题，前者是传承问题，后者是发展问题。但在《后浪》中描述的却是“很多人，从小你们就在自由探索自己的兴趣。很多人在童年，就进入了不惑之年，不惑于自己喜欢什么，不喜欢什么。”似乎剑指前浪，桎梏了后浪，后浪发展不好全是前浪的错。
- 事实并非如此，人从出生到12岁，是“三观”形成时期，这里的“观”主要是观前浪，观家长、老师的认知和行为，形成自己的观念，正当的“控制”是必要的，这里“很多人在童年，就进入了不惑之年”的定论，既是对人发展阶段认知的偏差、对童年的高估，又是对“前浪”善意的控制的委屈和以偏概全。再如《后浪》们“学习一门手艺，自由学习一门语言，去遥远的地方旅行，欣赏一部电影”，这既是对“后浪”们的低估，又是对后浪们的错误的诱导。在这次抗疫中我们都见证了后浪的修为，80%的00后不顾个人安危，救死扶伤，冲锋在前，感天动地。这些行为不是天生的，是包含了“前浪”辛勤的浇灌。而 “自由学习一门语言，去遥远的地方旅行，欣赏一部电影”，说严重一点就是以个人为中心的价值观、和从洋迷外的教化。
肯定地说，前浪和后浪的是有差异的，差异主要来自环境和视野。首先，环境发生了翻天覆地的变化，前浪们的大多数生活在物质短缺时期，按人发展的五个层次理论解释就是解决生存问题，取向单一，义无反顾；后浪们多是生活在物质丰富时期，选择余地多造成更难选择；其次，认知发生了变化，前浪们认为种好粮食就可以吃饱饭，后浪们认为不种粮食也可以吃上更好的饭。主要原因是前浪们经历的是电话、BB即、手机时代，后浪们一开始就接触到网络时代、大数据时代，接触的信息量铺天盖地。信息量带来了认知变化；第三，新浪们情绪变化胜过前浪。问题出在路径选择，前浪们发展路径两三条，简单明了；后浪们海量路径选择难度很大，如同数轴正方向选择越走越宽广，负方向选择越走越狭窄，回头再来成本很大，加之香花毒草真***难辨，造成了情绪上不稳定。
综上，前浪后浪理论上不能割裂、实践中也不能割裂。前浪们要懂得后浪推前浪的道理，尽职尽责培育1—12岁孩童的知、情、意、行，要用正能量培育三观。更要懂得孩子发展的阶段性，从孩子“阿姨说、老师说、同学说、网上说”的观念变化，该放手时一定要放手。后浪们要懂得自己获得的一切是站在前浪的肩上获得的，更要懂得“母亲”的内涵，一个人的知、情、意、行带有很强的民族性，“母亲”的身体不好，就要靠“我要到哪里去”去修复、去强壮；洋为中用可取，从洋迷外不可取，乡情乡音不能忘，外国的空气是香的甜的不可取。要以铮铮铁骨的血性、奋发图强的精神，为家乡更美、国家更强燃烧自己的青春！
- 当然，如果《后浪》能把“民族的变成世界的”更好！
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