大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于跨境电商实用外语教案的问题，于是小编就整理了5个相关介绍跨境电商实用外语教案的解答，让我们一起看看吧。
- 我真的非常喜欢学习英语，成绩也一直很优秀，大学想选英语专业，但不被看好，我该怎么办？
- 如何选择英语培训机构？该注意什么？
- 石家庄儿童哪里可以学英语？
- 整体识字和随文识字是什么意思？有区别吗？
- 网上教学，有人说“老师在家上课，工资就该少发”，您怎么看？
我真的非常喜欢学习英语，成绩也一直很优秀，大学想选英语专业，但不被看好，我该怎么办？
我是孙启耀英语教授，我来回答你的问题。首先请你原谅，我的回答基于现实的社会状况。
一、就业问题。
如果你是15年前提出这个问题，我支持你。因为那个时候，社会上对于英语专业毕业的大学生还是有较大需求的，毕业生基本上能找到一个可心的工作。
但是到了2020年的今天，情况有了很大的变化。英语专业毕业本科生甚至英语专业硕士想找到一个较为可心的工作都非常难。
15年前，英语专业毕业的本科生及硕士基本上可以找到一个满意的工作。大部分人可以到本科院校、职业技术学院、初中高中、任教。还有的就职于外贸外事、科研情报机构以及一些企事业单位。
目前，这些单位已经人满为患，平均年龄偏低。且达到退休年龄的很少。所以目前处于一个萝卜一个坑的境地，没有空位。
二、英语专业招生过多。
全国有2000多所本专科院校。没有外语系、外语学院的院校不多。每年外语学院（系）招生的数量以及毕业生的数量达到了一个惊人的数字。正如上面所谈到的，传统上需要外语专业毕业生的岗位已经人满为患。
三、去私企就业。
目前很多二本及以下院校为外语专业学生寻找的出路是开设跨境电商等一些课程。这样的话，学生毕业之后，到南方一些规模比较小的私企工作，他们有自己的业务，英语只是工具而已。所以如果你不能考上北京外国语大学、上海外国语大学等以及北大、复旦大学等外语专业院校和传统名牌院校，对于将来就业，你需要做好心理准备：到规模比较小的私企工作。
为什么不被看好，你自己喜欢，而且成绩很好，这是多么难得的事！
不被看好无非就是觉得学好英语出来不好找工作，或者工作后工资不高这类的原因，但是现在优秀的英语人才是多么紧缺，我就不说翻译这类要求高的工作待遇有多好，就说现在外企这么多，会英语是一个多么好的加分项啊！再不济你还可以当个英语老师，或者出国教中文。
我有个表弟也是读书时喜欢英语，英语成绩好，但是其他科可能差点，读了一个一般的大学，学的就是英语专业，毕业后进了武汉一家外企，主要是进出口贸易，时常代表公司出国，工资在武汉算是相当高啦！
人生最难得的就是我做的事恰恰是我喜欢的，我爱的人也正好爱我！现在你喜欢的又是你擅长的，千万不要因为别人而放弃，如果是家人的不理解，不认同，要多沟通，让他们放下顾虑，支持你！如果因为别人的不看好而放弃自己的喜欢，未来的很多日子你都会后悔今天的选择，当然人生的每一个选择都是重要的，可能一个选择就会改变你的人生，你自己要有清晰的目标，不能人云亦云，想好每个选择后的得失，选择好后就不要往回看，最忌患得患失！
相信自己，勇敢的往前走吧！加油！
英专生来答一波。你真的想学英语，应该了解过英语专业吧。我是英语师范，我们就是英语专业+师范专业的课。要学综合英语，视听说，口语，口译，笔译，文学史，文化概论，语言学等等专业课。总体大概学校会化分语言学，文学，翻译三个方向。
我自己的感觉就是作为第二专业都没很大必要，因为完全可以空闲时间多，自学。或者去听课，蹭课。可是，现在的课，慕课也很方便。如果是英语专业的活动，也可以多参加外语社团，也有很多活动啊。
如果真的很想学英语，建议，学术深造，学语言学，工作，学国际贸易，商务英语吧。但是真的很鸡肋，真不建议。
个人非常喜欢英语，成绩也非常优秀，大学想选英语专业，但是因为英语专业目前不被周边甚至网络上的部分群体看好，所以很难抉择，到底该选择英语专业还是放弃这个爱好，选择其它的专业？以我个人的理解来说，你所看到的不被看好，他们都只是看到了片面的一面，而没有从整体来看待英语专业及英语就业，更而何况你的情况又属于比较特别的状态，如果你能一直保持这个状态，你的就业、你的学习根本不会受到任何的影响，勇敢地去选择它，才是正确的抉择。
我国每年的大学招生好过830多万，去年更加在高职扩招100万的情况下，招生达到了930万之多，而外语类专业本科学生招生超过22万、在校生人数达到86万之多，占本科生在校总人数的5.1%，我相信2020年高考录取中的英语专业人数将会更多。
在外语类专业中，英语专业占据了其中的绝对主流地位，招生人数估计占据了外语类专业中的80%甚至更多。
我们来看一个直观的数据，2019年重庆市高考语言类计划招生本科人数中，英语专业3558人、翻译专业334人、商务英语专业765人，而其它的语言类专业人数比较多的为法语267人、德语258人、日语436人、俄语118人、朝鲜语121人、西班牙语211人，合计语言类招生人数为6137人，而英语类的英语、商务英语、翻译等专业占总人数的76%，从这个数据可以看出，英语专业的市场容量是非常大的，每年的招生量的确非常多。
再进一步，我们来看看一个具体学校的英语专业学生占比情况，位于重庆的四川外国语大学，2019年毕业生3346人，其中英语、商务英语、翻译专业人数为1215人，其它语种合计人数为720人，英语类专业占语言类总人数的63%。
四川外国语学院2019年语言类毕业生的整体就业率为94%，而英语类专业的就业率超过了语言类专业的整体平均水平，达到了95-96%的水平，如果我们不参考其实际就业率，但是整体的就业趋向中，英语类专业的就业率也高于平均水平，这个就业趋向的数据是可以参考的一个标准。
本人就是英语专业的。语言其实是一个工具而已，现在大企业英语算是标配了吧。不要管别人怎么说，自己喜欢就好。但是你也要知道现在英语的竞争力确实在减弱，因为大家都会，而且985-211大学英语更是厉害
如何选择英语培训机构？该注意什么？
一家好的成人英语培训机构应该具备什么理念？1.应该具备The Immersion Experience“浸泡式”英语学习法，简称TIE。参加课程的学员将全时间段浸泡在纯英语环境中，吃、住、学全程使用英语，通过自然状态下的沟通和互动来建立英语思维，培养英语习惯，从而让英语自然内化为自身技能，使英语如母语般自然流利。2.应该具备严格的教学管理：三大黄金条例ENGLISH ONLY 只能用英语NO MOBILE PHONE 禁止用手机NO ELECTRONIC DICTIONARY 禁止用电子词典，这样可以帮助养成学习英语的好习惯。3.应该具备主张英语不是“学”出来的！英语是“用”出来的！这种理念，改正很多学员以前那种应付应试教育的那种学习方法，而是更加的注重英语的实用性，能够让自如的使用英语，才是真正的掌握英语。在平和英语村，对于成人英语教育，就具备这三种先进科学的理念。
选择英语培训机构一定要货比三家，一家好的英语培训机构主要会有下面三个优点：
1.是否拥有良好的学习文化氛围，一个好的环境会让大家都一心向学，大家都朝着同一个方向去奋斗就像一种战友的情节一样，纯英语环境也是一个必不可少的学习环境，如果拥有一个纯英语环境，对于学员们养成说英语的习惯和英语思维非常的有帮助，这是教学学员们真正会“用”英语的重要一步。
2.是否拥有为不同需求的学员们设置不同的课程的能力，在中国学习英语的人比比皆是，有的学学得好一点，有的人是完全零基础，如果这家学校可以根据学员的英语水平的差异，而来开展不一样难度的教学的话，就是一家好的机构，这样既不会欺蒙基础差的学员，也不会耽误基础好一点的学生的时间，不要重复学习。
3.是否拥有全封闭的教学环境，很多的学生学习缺乏自制力，一下课后就放松，把当天的学习抛之脑后，如果拥有一个全日制的环境的话，就会对于学员的学习有一定的监督作用，而且学员们之间相互学习，相互帮助，还原到了高考那种的奋斗拼搏的***。
珠海平和英语村就集[_a***_]三个优点于一身，为你的学习英语之路保驾护航！
在线学习英语是目前在欧洲和美国非常流行的一种学习方式。这是为了适应人们快节奏的生活方式，提供时间和空间上的方便而应酝而生的。和传统的学习方式不同，你只要有1台电脑，宽带上网，就可以足不出户，随时随地上网来轻松学英语。
给孩子报班前我在网上参考了【巧妈选课】这个网站，最近非常火的英语机构测评和学习规划指导专家。里面对于各个机构的介绍都挺全的，还做了详细分析对比，，大家可以去百度搜索看看。 我就是通过巧妈的推荐，给孩子报了一家还不错的机构,效果挺好的，而且价格便宜，一年才6000多， 给我省了不少钱呢~
1、师资和能力。
少儿英语培训机构的英语老师基本求本科及以上。年轻一代的父母都知道，大学本科要求必过英语四级，研究生阶段要求必过英语六级。很多时候，过了英语四级，口语一般；过了英语六级，才能达到普通语速的沟通无障碍水平，但是口音是否纯正，因人而异。 小编曾在一次国际早教中心的体验课，经历一件趣事，老师把“Pizza”一词直接读成了“披萨”；
2.不要纠结有无外教，适合最重要。
小编体验过的专业英语培训机构中，有60%都是全程英语，40%是中英结合。全程英语的可能是中国人也可能是外教。你是不是认为全程英语的课堂教学效果就比中英结合好？小编认为不然。语言的学习是建立在理解的基础上，所谓的“磨耳朵”值得商榷。小编曾在《英语启蒙误区》一文中做过详细描述。对于2~3岁或者更小的宝宝，配备一个口语纯正的中教，***取中英结合的方式教学，比纯英语的教学模式更有代入感。所以，很多以外教为噱头的机构，我们家长要思之再思。
3、课程安排合理，内容丰富。 比较好的少儿英语培训机构的课程单次课时长为90~120分钟。 课程安排上，基本上包括预热环节（自我介绍+小游戏），引入课程主题，主要知识点传授和展示、温习和其他附加环节（例如手工、字母操、英文歌等等）。英语培训机构比早教中心多出来的时间去哪里了呢？首先，在引入课程主题阶段，英语培训机构会利用故事、教具、游戏带孩子入戏；其次，知识点环节，每个孩子都有上台表达知识点的机会，并且一环套一环，只有孩子掌握了前面的内容，才会继续。
4、考核与效果跟踪。比较专业的英语培训机构大多会为孩子制定成长册，阶段性记录孩子学习情况，并有阶段性测评。不通过不能进入下一个阶段的学习，这不得不侧面调度家长去鞭策孩子，带有目的性的学习促使小朋友成长。
首先 搜索一下 看有没负面报道，然后分析一下，负面报道的真实性。尽可能不要在大方面被欺骗。
其次，我们要通过其它家长的沟通去了解它的口碑，如果好几个家长都说好，那么口碑应该没有问题。
最后，需要了解那里上课的学生的层次是否和自己孩子接近，是否教材系统化，师资有经验，课后负责程度如何？等等细微了解。
最后，建议，先试听，后上课，万一不适应呢？
石家庄儿童哪里可以学英语？
现在的英语机构可真不少呀，但是质量也是参差不齐呀，一定要选择合适自己家孩子的，我家还有我家孩子班上的好几个同学都在优加英语，第一次带孩子去试听，老师全程都是英语上课。感觉老师发音很标准，也会照顾到孩子的感受，课堂上会和孩子们互动，孩子也愿意主动张口跟这老师读英语 ，后面还让做了一份测试题，找出学习上的不足然后按英语水平匹配课程，整体来说，是不错的，真心推荐。而且环境也很好。
石家庄优加青少英语很不错，适合5-16周岁的孩子学习。优加是全国直营机构，在石家庄也有十来个校区，有着非常不错的口碑。周围很多家长也都是在优加给孩子报的名，优加的教学理念和服务质量都非常好。我家孩子在优加学习有半年时间了，能明显看到孩子的提升。优加是双师课堂， 全英授课，课堂上能够照顾到每个孩子，保证孩子能够跟老师沟通交流。课下，老师对作业点评也是非常到位，经常跟我们家长沟通孩子的学习进度，课堂表现等，以便能及时发现问题，帮助孩子解决。
石家庄可以学英语的教育机构还是挺多的，我推荐你去了解一下优加，那是双师教学，而且师资力量挺不错的，老师们都是有海外留学经验或者名校英语专业毕业的，上课形式也非常生动，我孩子就是在优加上的，现在的变化还是挺大的，英语的各方面能力都有特别明显的进步，原来还有点内向，在优加学英语之后感觉开朗了不少，这是让我最没想到的，但是知识单纯的希望提升孩子英语水平，没想到孩子改变这么大，非常感谢油价的老师们辛苦付出，
如果是启蒙的话家长可以先在家给孩子做一下简单的引导，培养孩子对英语的兴趣，但是如果是想让孩子体系的接触，为孩子的将来打好基础的话建议还是选择一家靠谱的机构来进行，毕竟有完善的课程体系和专业的老师去引导孩子的学习，建议可以去优加青少英语看一下，10人小班，两名老师，可以监督孩子课堂上的状态和表现，而且是全英授课，重点在于培养孩子的思维模式，课堂上也不会很枯燥，学起来不会很吃力，浅显易懂，但是肯定能保障孩子的英语水平提升，可以去了解看一下
英语机构真是不少，听得比较多的就是新航道了， 英孚了，埃森了，优加了，不过我们孩子在优加上的，所以还是比较了解一些的，上了得有两年多了，跟同龄孩子比，英语还是非常不错的，我还挺骄傲，因为我们五岁那会就在优加开始学了，一个亲戚推荐的也是，优加属于新航道旗下的，专门针对6-16岁青少年的英语学习，全国24所城市都有分校，总部在北京。石家庄的校区也是新航道的直营校区，课程的教研教案都是与北京总部同步统一的，所以打心眼里就很放心，而且老师们的专业度非常高，服务态度也好，特别负责任，细心，教材还是剑桥的，非常信赖优加
整体识字和随文识字是什么意思？有区别吗？
整体识字是根据课程标准规定，各阶段，各年级，每学期必须达到的基本识字量和阅读量；整体识字可以：一、渗透汉字造字原理和规律，帮助学生用“意”识字 ； 二、遵循“字不离词，词不离句，句不离文”规律，强化识字效果 ； 三、创设识字环境，拓宽识字渠道，引导学生自主识字 ；
随文识字是根据语文教材各单元课文安排，随着教学进度，有***，逐步实施的生字教学，也是学生必须会认，会读，会写，会理解的识字认读过程！ 随文识字将识字与阅读结合起来，让学生边学文边识字，字不离词，词不离句，句不离篇，将识字贯穿于学习的过程中，不断提高了汉字在学生头脑中出现的频率。随文识字创设温馨而富有情趣的识字环境，在一定的语言情境中，让字的音、形、义紧密结合在一起，不仅顺应儿童的情感体验和认知规律，而且能有效促进儿童语言思维的发展，语文整体素养的提高。
两者是有很大区别的，对学生的要求不一样
识字教育启蒙阶段，
一种方法是集中识字，如“三百千”（即《三字经》《百家姓》《千字文》）等都可以说是集中识字的教材，便于儿童朗读背诵，但儿童很难理解字词字义，只管叫孩子硬念，硬记，硬背，时间一久，又慢慢忘掉，还回老师了。
另一种是分散识字，我们现行的语文教学，都***用分散识字，尝试把识字教育和初步的知识教育以及德育教育结合起来，但现行的语文教育，太过模仿英语等拼音文字语言的方法，拼音文字是一维的，认知完全是口语化的，并且由单词组合而成。
而汉字与西方拼音文字语言有完全相反的认知模式，汉字是立体思维，有时间空间，有逻辑关系，不能用单词（如：太阳、阳光、光线等）的方式学习，因为汉字的字本身就是词，认识100字，就有可能组合出成千上万的词。现在汉字水平以掌握多少个词来确定汉语标准，是值得商榷的。
千年以来，包括古人都在探索儿童识字启蒙阶段，如何做到能大规模识字，又能理解字义，一真都没有找到好方法，也使汉语成为世界最难学的语言之一。
整体识字和随文识字是两种汉字学习方法，它们的主要区别在于识别汉字的方式不同。 整体识字是指通过认识汉字的整体结构和特征来识别和记忆汉字，比如通过识别汉字的左右结构、上下结构、形状等特征来识别汉字。
这种方法适用于一些形状规则明显的汉字，比如“人”、“口”、“日”、“月”等。 随文识字是指通过在具体语境中认识和理解汉字的含义和用法来识别和记忆汉字，比如通过阅读文章、句子等语境来认识和理解汉字的含义和用法。
这种方法适用于一些形状规则不明显的汉字，比如“众”、“憨”、“瞬”等。 总之，整体识字和随文识字都是有效的汉字学习方法，它们的主要区别在于识别汉字的方式不同，整体识字注重汉字的形状和结构，随文识字注重语境和含义。在实际学习中，可以根据具体情况选择不同的方法来学习汉字。
整体识字，是根据课程标准规定，各阶段，各年级，每学期必须达到的基本识字量和阅读量；随文识字，是根据语文教材各单元课文安排，随着教学进度，有***，逐步实施的生字教学，也是学生必须会认，会读，会写，会理解的识字认读过程！
网上教学，有人说“老师在家上课，工资就该少发”，您怎么看？
针对网友提出的这个问题，还有一些网友提出的问题，有一部分人觉得：应该取消教师工资，教师太舒服了，***期没干活凭啥拿工资！我谈谈我的一点看法。我看到觉得心酸，一场疫情，暴露了一些人的狭隘心里，我不想数落我们所做的工作，我只想说，一个国家，一个民族，只有重视教育，才能长久的兴盛，才能处于不败之地，教师的这点工资，高吗？不高，还要节约用， 不够大吃大喝，不够过奢侈生活，所以请一些目光短浅的人不要再盯着老师的那点工资，其实有少部分老师为了养家，为了过得体面一点，已经改行了，愿意留在教育行业继续工作的，都在默默无闻地做着自己该做的事情，请你们不要让这些踏踏实实奉献的老师有其他想法了。
看到这个问题，我实在忍不住想发表一下自己的观点：
隔行如隔山，提此问题的人肯定不是教育行业的，或者说不是一线教师，让我来告诉你吧。
网上教学，老师在家上课是不***，但是老师的工作量却没有变小，反而是变大了。
你们有体会过，老师为上一节课要备课多久吗；老师们为了网上教学，要学习多少新的软件吗；老师为录一小段微课要重复多少遍吗，为了教学效果，有时稍微有点不完美就要重新录制；一个老师一般带两个班的课，要改多少张图片作业，而且那些图片有的看不清，很模糊。老师不仅要批改完那么多的图片作业，还要给每个人写出评语，这些你试过吗；老师在学校上班时间很规律，到点可以下班，上了网课，有的学生作业迟迟不能上交，老师上班再无规律性可言。
疫情期间，各行各业没有复工之时，老师们就先人一步居家教学了。
综上所述，我想请问提问者，你说老师的工资还应该少发吗？就算没有奖励，也不能说如此令老师寒心的话啊。
我是关注教育的@中小学数学V课堂 ，对于这个问题，大家有什么想法呢？欢迎大家留言探讨。如果喜欢我，请点击关注哦。
很高兴回答您提出的问题。
讲一下近期的工作量吧。上周进行了网络期中考试，我批改两个班数学一百五十多份试卷大约需要七八个小时的时间。写卷面分析，上传成绩，计算优秀率良好率及格率等数据分析，需要大概三个小时！清明节一小半时间足够了。
每天工作从八点钟开始，学校填写健康打卡，这时候需要批改昨天家庭作业，有一半学生还是改过的情况下，批改时间大约需要两个小时左右。八点半学生开始上名师课堂的课，老师提前十分钟发布信息提醒学生按时上课，课中需要提醒学生，同时写听课记录，拍照听课照片，提醒学生照片，和听课记录（大约每次800字）三张照片。然后上传学校群，让主管领导审批。
一个上午大约忙到大约十一点就差不多了。开始准备下午答疑课，需要准备学生错题案例，表扬的名单和需要下午准备说什么，昨天开始每周四一次的口算比赛（每次10分钟），接着上课四十分钟。四十分钟上课素材大约需要三十分钟准备，也就是说十一点半基本搞定。工作量和学校差不多啊[捂脸]
下午两点十分比上课提前二十分钟开始准备电脑，素材，手写笔，开场白，看看学生群里在干什么？提醒不让乱发图片表情。两点半准时上课，评讲昨天作业写的情况，表扬优秀作业学生，批评没有交作业的同学，同时等待没有按时上课的学生（总有人迟到）。上到大约3点10分，周四有口算考试上到3点20，然后布置家庭作业，查看后台学生听课信息，给没有听课学生家长电话联系。多的三十分钟，少了几分钟这项工作就完成了。如果上下午第一节课会忙到大约三点半，如果上第二节忙到大约四点半，剩下的时间会看看家长给自己发的学生错题或者有什么不会的题，进行反馈大约一二十分钟。学校工作就全部完成课。开始自己的视频录制和学校无关了，这段时间需要继续教育学习，学习网络十节课。
这就是疫情下普通老师一天的工作情况，只能讲紧张充实，总觉得时间不够用哦😊
看到这样的问题，猛然一惊，对呀！咋没想到呢！这问题太有水准了！
1把老师少发的那部分，转给家长同志们，是他们每天在监督学生学习，他们付出了辛苦的劳动啊。
2如果以上成立的话，针尖对麦芒，细细算一下，平时老师每天早晨6：00起床，7:00到校；晚上6:00—8：00上晚自习，下晚自习后不回家，坚持辅导在校生，坚持备课到九点、十点；有时放学时间处理学生事务等等，这些算一算该不该给老师加点钱呢？
3什么什么法规定的教师工资不低于什么的工资，喊了十数年了，给兑现了呗。
4想不明白，为什么总有人盯着老师这点钱呢，谈到工资时总觉得老师这点工资高，私下里却总不把老师看眼里，因为他心里清楚老师的工资还没有自己挣得多呢，骨子里透出种看不起。
5疫情期间老师在家上课，外行人看起来，老师挺轻松，可每每与老师聊天，口头上的话总是“还不如早点开学呢”，因为老师们感觉比平时还累。
到此，以上就是小编对于跨境电商实用外语教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于跨境电商实用外语教案的5点解答对大家有用。